Проекты

Краткое описание

Основной целью нашего проекта является создание безопасных условий для повышения уровня эмоционального благополучия и снижение уровня тревоги и конфликтных ситуаций в семьях, воспитывающих не менее двух детей, один из которых ребенок - инвалид. Реализация проекта будет проходить в реабилитационном центре (РЦ) "Алёнка". Занятия будут направлены на укрепление семейных ценностей и связей.
Проект будет реализован в два этапа. 1 Информирование, набор целевой аудитории для включения в проект, диагностика 2. Организация комплексной поддержки семей.
Каждый месяц для родителей с детьми будет проводиться 4 встречи: 2 групповых психологических тренинга, а также 2 тематических социокультурных занятия, где каждая семья расскажет об истории, традициях и ценностях своей семьи. В завершении проекта (8 июля) планируется провести большой семейный праздник с фотовыставкой, приуроченной к дню семьи и верности. На празднике каждая семья представит художественный номер в традициях своей семьи. В тренингах и социокультурных занятиях проекта будут участвовать родители и дети. А за детьми – инвалидами, в том числе имеющими статус паллиативного больного, в это время будет осуществляться индивидуальный присмотр воспитателями центра.
Проект направлен на решение следующей проблемы: трудности взаимодействия родителей и детей, после длительно лечения в стационаре, где семья была раз община. Эта проблема затрагивает семьи, где помимо ребенка инвалида есть и здоровые дети. Как правило все ресурсы родителей сконцентрированы на больном ребенке, так как ему постоянно нужен уход, лечение и реабилитация. Здоровые дети отходят на второй план, а их потребности во внимании и заботе со стороны родителей зачастую оказываются неудовлетворенными. Родителям сложно распределить свои ресурсы между детьми, а иногда и понять, что здоровому ребенку требуется не меньше внимания, чем ребенку инвалиду.
Достижение результатов планируется через создание психологически безопасной среды для участников проекта, опыта позитивного взаимодействия между родителями и детьми в рамках совместной деятельности, опыта проживания положительной коммуникации друг с другом. На занятиях будут использоваться: Социально-коммуникативные игры; Телесно-ориентированные практики; Методы семейной системной психотерапии. В результате проекта мы хотим увидеть качественное изменение в родительской воспитательной позиции, гармонизации отношений в семье, повышения уровня эмоционального благополучия детей и родителей. Для оценки эффективности проекта будут использованы диагностические методики.
Уникальность нашего проекта заключается в следующем: Комплексный подход, участие в проекте всей семьи, доставка тяжелобольного ребенка в РЦ. Наш опыт можно будет тиражировать для других организаций, работающих с детьми инвалидами и их семьями.

Цель

1. Создание условий для снижение уровня тревоги и конфликтных ситуаций в семьях воспитывающих не менее двух детей, один из которых ребенок - инвалид и повышение уровня эмоционального благополучия всех членов семьи.

Задачи

1. Организовать информирование целевой аудитории, для формирования группы участников проекта.
2. Провести диагностику и апробировать психологические практики с доказанной эффективностью для снижения психоэмоционального напряжения и конфликтности в семье.
3. Организовать совместную деятельность на социокультурных занятиях для пополнения внутреннего ресурса семьи.
4. Организовать группу присмотра за детьми инвалидами, в том числе за детьми имеющим статус паллиативного больного.
5. Предоставить родителям возможность приходить всей семьей на занятия, организовав доставку семьи с тяжелобольным ребенком в РЦ "Аленка" водителем фонда.
6. Информировать общество о реализации проекта и возможностях реабилитации семьи с ребенком инвалидом в РЦ "Аленка" и способствовать созданию в обществе более комфортной и эмоционально безопасной среды для семей с тяжелобольным ребенком.

Обоснование социальной значимости

В Томской области функционирует онкологическое отделение в областной клинической больнице и паллиативное отделение на базе Детской больницы №1, где дети инвалиды нашего региона получают специализированную медицинскую помощь. В борьбе за жизнь каждого ребенка участвуют не только врачи, но и команда фонда вместе с волонтерами. Каждый пациент получает статус "ребенок-инвалид", поэтому так важна помощь и реабилитационная работа. Ведь справиться семье в одиночку с многочисленными социальными и психологическими проблемами ребенка сложно, но возможно с помощью специалистов фонда, которые за 17 лет работы накопили опыт работы и постоянно повышают квалификацию.
Из-за смертельно опасной болезни родители находятся на грани физических и эмоциональных ресурсов, семьи теряют привычный заработок и семейный уклад, жизнь "вертится" вокруг болезни. Эта тенденция сохраняется и после завершения лечения, или на протяжение всей жизни паллиативного больного. В семье наличие ребенка инвалида оказывает влияние на развитие и контакты его здоровых братьев и сестер. Здоровый ребенок, как правило, чувствует тяжкий груз ответственности и заботы о своих больных близких. Братья и сестры детей-инвалидов имеют больше домашних обязанностей, чем братья и сестры здоровых детей.
В семье, где есть особый ребенок, нужна особая чуткость к переживаниям его братьев и сестер, — об этом еще в 1997 году писали в книге «Обычные семьи, особые дети» Милтон Селигман и Розалин Дарлинг. Исследования показывают, что родители особых детей часто не догадываются о том, что жизнь их здорового ребенка может быть очень трудной. Даже если со стороны это до поры до времени незаметно, он вместе со взрослыми скорбит из-за появления в семье ребенка с нарушениями. Он становится чрезвычайно уязвимым, более чувствительным к недомолвкам, к тому, как меняются его отношения с родителями, к их проблемам.
Есть несколько факторов, которые позволяют семье психологически справиться с тяжелой болезнью или нарушениями одного из детей: гибкость, приспособляемость, открытое общение внутри семьи и привлечение психологов и социальных работников. Как пишут Селигман и Дарлинг, «это важно для всех семей, но особенно необходимо семьям, в которых присутствует хронический стрессовый фактор - инвалидность ребенка».
Проведенный нами опрос показал, что "здоровым детям" в семье не хватает внимания родителей, совместного времяпровождения или просто доверительных отношений. Но данные исследования выявили следующую тенденцию: значительно больше свободного времени проводят с детьми в полных семьях, что объясняется необходимостью родителей неполных семей больше отводить времени на обеспечение материального благополучия семьи. В ходе исследования были определены наиболее распространенные формы проведения досуга родителей с детьми. Самыми распространенными формами, по мнению детей и родителей, являются: работа по дому, подготовка к урокам, просмотр ТV, работа на компьютере. Можно ли работу по дому и подготовку к урокам считать досугом? Чтение книг, занятия на общее развитие, посещение театра заняли самые нижние позиции. По результатам опроса, формы проведения свободного времени большинства респондентов ограничены «домашней» направленностью, характеризующейся эмоциональной и социальной обедненностью. Такой тип досуга не дает также возможности полностью восстановиться после трудового дня, недели. Кроме того, по результатам исследования, большинство конфликтов детей и родителей связано с невыполнением домашних обязательств и успеваемостью в школе. А также ревность здорового ребенка по отношению к больному брату или сестре, гиперопека родителей, недовольство поведением друг друга, неумение эффективно выстраивать общение между всеми членами семьи после длительной госпитализации и высокой негативной эмоциональной нагрузки. Быстрее восстановить отношения, поддержать друг друга, почувствовать большую сплоченность в семье в этот период поможет наш проект в котором мы покажем ценность каждой семьи, чтобы все члены семьи гордились своими традициями.
Так же "болевой точкой" является изолированность семей с детьми инвалидами из - за не доступности городской среды. В нашем городе большая проблема с социальным такси. А коммерческое такси часто отказывает в предоставление услуги в перевозке ребенка - колясочника. Поэтому мы привлечем собственный автотранспорт с водителем, который не только доставит семью до места проведения занятий, но и поможет в транспортировке ребенка инвалида от квартиры до машины. В связи с этим в нашем проекте смогут принять участие те семьи, для которых транспортная доступность была преградой посещать занятия.

География проекта

Томская область, город Томск

Целевые группы

1. Семьи воспитывающие не менее двух детей, один из которых ребенок - инвалид.