Проекты

Краткое описание

Для реализации системного подхода к патриотическому воспитанию, в ходе реализации проекта мы создаем трехуровневую модель воспитания патриотизма у студенческой молодежи. Реализация этой модели обеспечивает движение от формирования патриотического сознания к патриотическому отношению( желанию помочь) , и, наконец, восхождение к своей высшей точке – патриотическому действию.
С формированием патриотического сознания и патриотического отношения связан первый этап реализации проекта, во время которого происходит встреча команды с общественностью и администрацией муниципалитета для ознакомления с проектом "Сельская зачетКа». Для выявления желаемых сценариев развития территории будут проведены Форсайт – сессии в Зырянском, Шегарском и Асиновском районах. В текущей турбулентной ситуации эффективнее проводить Форсайт и сценарное планирование, потому что оно строится на оценке трендов. Это вдумчивое понимание будущего и гибкое реагирование на обстоятельства. Цель Форсайт – сессии: создание дорожной карты развития конкретного района Томской области, и формирование у студентов понимания того, что они могут помочь и желания помочь, как физически, так и интеллектуально.
На втором этапе реализации проекта, согласно разработанной нами трехуровневой модели, происходит формирование патриотического действия у участников проекта, благодаря тому, что знакомство с сельской местностью, ее жителями и укладом происходит не из окна экскурсионного автобуса, а через созидательный физический и интеллектуальный труд. На этом этапе проводятся три созидательные экспедиции в муниципалитеты. В результате экспедиций у студентов-волонтеров повысится патриотический настрой благодаря тому, что они смогут убедиться в полезности и практической применимости знаний, которые они получают. В реализации проекта будут участвовать студенты разных направлений и специальностей, например, студенты-дизайнеры привлекаются для разработки дизайн - макета уличного пространства сельского парка; студенты аграрного колледжа формируют бизнес - план развития сельской фермы; студенты, специализирующиеся в сфере креативных индустрий, разрабатывают предложения по культурно-массовым мероприятиям поселения.
На третьем этапе реализации проекта происходит рефлексия тех изменений, которые произошли в сознании участников экспедиций. Для этого будет проведен круглый стол с участием студентов – волонтёров. А также, будет записан цикл из трех рефлексивных подкастов, которые позволят осмыслить эмоции и опыт, полученные студентами в ходе экспедиций, а также движение от патриотического сознания к патриотическому действию. Кроме того, будет создан лендинг с роликом о проекте. Согласно теории поколений, цифровизация результатов экспедиций очень важна для поколения Z, которое называют цифровым поколением. Так же, в данном проекте реализована потребность студентов поколения Z в необходимости самостоятельного выбора патриотических ценностей.

Цель

1. Разработка и реализация модели формирования патриотической позиции у студентов, посредством их участия в созидательных экспедициях в муниципалитеты Томской области, для преодоления кризисного состояния гражданской культуры молодого поколения.

Задачи

1. Этап формирования патриотического сознания (мне не все равно) и патриотического отношения (хочу помочь). Проведение Форсайт - сессий в Зырянском, Шегарском и Асиновском районах для выявления желаемых сценариев развития этих территорий.
2. Этап патриотического действия. Апробация трехуровневой модели воспитания патриотизма, обеспечивающей движение от формирования патриотического сознания (мне не все равно) к патриотическому отношению (я хочу помочь), и, наконец, восхождение к своей высшей точке – патриотическому действию.
3. Этап рефлексии тех изменений, которые произошли в сознании участников экспедиций.

Обоснование социальной значимости

Актуальность данного проекта обусловлена сложностью и напряженностью геополитической обстановки в мире. В такой ситуации недопустимо сводить работу по патриотическому воспитанию детей и молодежи к формальным моментам. «Политика слов» уже дискредитировала существующую систему патриотического воспитания, выхолостила из нее реальное содержание. Все это привело к росту нигилизма со стороны студентов и молодежи по отношению к традиционным ценностям русской культуры. Следствием этого процесса стала вестернизация общественного сознания, внедрение чуждых российскому менталитету, в основном, проамериканских ценностей, вытесняющих отечественную историю, культуру, традиции.
В этих условиях, традиционные формы работы по гражданско - патриотическому воспитанию молодого поколения, практически, утратили свою эффективность. В сложившейся ситуации совершенно необходимо создание современной системы патриотического воспитания. Ключевыми элементами которой должны стать:
• изучение отечественной истории и формирование у детей и молодежи чувства гордости за героическое прошлое своей Родины;
• знакомство подрастающего поколения с природой и культурой родного края;
• утверждение в сознании представителей молодого поколения социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям.
Кроме того, необходимо детально продумать методическое обеспечение этой системы.
Опыт практической деятельности нашей команды позволяет осуществлять такого рода комплексную работу. Так, например, автономная некоммерческая организация "Координационный центр сохранения и популяризации культурного, исторического и природного наследия регионов, социальных услуг и патриотического воспитания "Единая Туристическая Информационная система" давно и плодотворно работает с муниципалитетами Томска по вопросам развития сельского туризма. Например, в рамках такого взаимодействия был реализован проект «Народные туристские центры», целью которого являлось развитие сельского туризма на территории Томской области с помощью содействия в создании сети Туристских Народных Центров в 7 районах области и продвижении услуг их участников. А региональный фестиваль ремесел и декоративно-прикладного искусства «Томский сувенир» был признан лучшим социальным проектом 2020 года в сфере развития городских и сельских территорий. Так же следует упомянуть проект «Зеленый свет «зеленому» туризму», направленный на решение проблем, с которыми сталкиваются организаторы сельского эко («зеленого») туризма в Томской области. Таким образом, команда данного проекта хорошо знакома с уникальными особенностями каждого из районов Томской области, а также имеет наработанные каналы коммуникации с сельской общественностью, которые помогут обеспечить человеческое измерение проекта. В настоящее время команда проекта реализует проект президентского фонда культурных инициатив "Ощути Томскую глубинку" , целью которого является организация и проведение иммерсивной выставки "Ощути Томскую глубинку" для того, чтобы приехавшие в Томск российские и иностранные студенты, а так же горожане прочувствовали традиционную Сибирскую культуру, прониклась людьми и природой Томской глубинки.
Есть в команде проекта и опытные методисты, прошедшие повышения квалификации по таким актуальным программам, как "Патриотизм и патриотическое воспитание современного поколения подростков и молодежи"(ФГАОУ ВО НИ ТПУ ), "Теория поколений в управлении и мотивации персонала"( ФГАОУ ВО НИ ТПУ), Противодействие идеологии экстремизма и терроризма"( ФГАОУ ВО НИ ТПУ), "Методика преподавания основ российской государственности" в рамках проекта "ДНК России"(ФИРО РАНХИГС).
Наш опыт практической деятельности по патриотическому воспитанию и поддержке благотворительности и добровольчества, а также результаты изучения современных практик работы в этой области, позволили нам разработать и внедрить трехуровневую модель формирования патриотической позиции у молодежи и студентов, которая позволит шагнуть из виртуального мира компьютерных игр и социальных сетей в уникальный мир Томской природы и культуры и ощутить свою общность с этим миром. Предложенная в данном проекте, трехуровневая модель патриотического воспитания представляет собой движение от формирования патриотического сознания(неравнодушия) к патриотическому отношению(желанию помочь), и, наконец, восхождение к своей высшей точке – патриотическому действию. В будущем эту модель можно масштабировать.
Наши созидательные экспедиции позволят студентам Томских вузов и СПО почувствовать себя нужными и востребованными. В таких экспедициях студенты смогут применить, полученные ими знания и принести практическую пользу жителям сел и деревень Томской области. Может быть, даже, некоторые из участников таких экспедиций прочувствуют Томск, не просто как транзитный город, место своего временного пребывания , а как свою малую Родину, и не захотят отсюда уезжать.

География проекта

Томск и Томская область - Асиновский район, Зырянский район, Шегарский район

Целевые группы

1. Студенты Томских ВУЗов: ФГАОУ ВО НИ ТПУ, ФГАОУ ВО НИ ТГУ, ФГБОУ ВО ТГПУ, ФГБОУ ВО ТГАСУ 1981-1996 гг. рождения(поколение миллениалов)
2. Активные жители Зырянского, Шегарского и Асиновского районов Томской области
3. Представители Томских ВУЗов и учреждений СПО , сопровождающие студентов в поездках и курирующие студенческие проекты
4. Студенты учреждений СПО: "Томский экономико-промышленный колледж", «Томский аграрный колледж", "Томский губернаторский колледж культуры и искусств" 1981-1996 гг. р. (поколение миллениалов)
5. Главы поселений и представители сельских администраций Зырянского, Шегарского и Асиновского районов Томской области